‘必一運(yùn)動(dòng)官網(wǎng)，必一體育，必一體育網(wǎng)頁(yè)版登錄’泡小境界開(kāi)展青年教師信息技術(shù)課題研究課活動(dòng)

為盡早提高青年教師的專業(yè)水平，了解探究課堂教學(xué)方式，打造出高效優(yōu)質(zhì)課堂，提高學(xué)生信息核心素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界校區(qū)于2019年12月11日的組織積極開(kāi)展了青年教師信息技術(shù)課題研究課活動(dòng)。xp3xp3鄭霞老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)了說(shuō)道課xp3xp3安美瑤老師任教《初識(shí)Scratch》xp3安美瑤老師通過(guò)學(xué)生感興趣的游戲引進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)興趣。

課堂上，福老師決定了兩項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)一了解圖形化編程環(huán)境及功能分區(qū)?；顒?dòng)二自學(xué)如何搭起積木，通過(guò)模塊的人組感覺(jué)編程的過(guò)程，解讀指令的含義，傳達(dá)自我設(shè)計(jì)。因?yàn)閷W(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，所以福老師在活動(dòng)設(shè)計(jì)中展開(kāi)了分層教學(xué)，為孩子們?cè)O(shè)置有所不同的問(wèn)題梯度。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，安美瑤老師側(cè)重提升學(xué)生自我探究自學(xué)和合作自學(xué)的能力，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)和邏輯思維能力，將課堂送給學(xué)生，讓孩子們通過(guò)自己的希望，在思維中享用著編程創(chuàng)作的幸福。xp3xp3xp3xp3本次研究課活動(dòng)為青年老師搭起了一個(gè)參訪自學(xué)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的平臺(tái)，獲取了一個(gè)超越自我、較慢茁壯的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)傩幸淮慰匆?jiàn)了青年教師大方莊重的教學(xué)儀態(tài)、靈活性多變的教學(xué)形式，也看見(jiàn)了他們?cè)诿恳淮螌?shí)踐中活動(dòng)中的自學(xué)領(lǐng)悟、代價(jià)和茁壯。

期望青年教師今后更加有創(chuàng)新、更為精彩的課堂呈現(xiàn)出。期望青年教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，以生本，以學(xué)定教，大大錘煉提高自己的教育教學(xué)能力，希望為學(xué)生獲取科學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育。

本文來(lái)源：必一運(yùn)動(dòng)官網(wǎng)，必一體育，必一體育網(wǎng)頁(yè)版登錄-m.switzerlandh.cn